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《当代教研论丛》投稿和论文发表

级别:省级,时间:2015-12-01,分类:教育期刊
主管:黑龙江省哈尔滨市教育研究院 ISSN:2095-6517 主办:黑龙江省哈尔滨市教育研究院 CN:23-1586/G4

当代教研论丛》是知网全文收录的G4教育刊物,月刊,教育方面的稿子基本都可以刊发。

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了解当代教研论丛论文发表案例文章:

新课程背景下高师数学专业教学基本功微格训练模式研究与实践
关于高校数学课考核方式改革的思考
着眼于主动学习型人才培养的大学物理课程建设
浅议传统设计文化研究课题与教学实践的融合
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刍议高中英语教学反思
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论传统设计文化研究与高校艺术设计教育的深度结合
论卡通形象设计课程实践
高职院校学生党建工作新机制探究
基于无痕视角的无言之教与消极教育
活用信息技术 创建高效高中数学课堂
论教师语言艺术修养
网络化教学:增强思想政治教育实效性的一种路径选择——基于新疆某职业技术学院的个案分析
加强中职学生心理健康教育的思考
基于翻转课堂模式的《证券交易实训》信息化教学设计
当代教研论丛 荟萃教研成果 引领课程实践
浅议《指南》背景下幼儿游戏活动中的规则意识培养
动画片与幼儿科学教育研究
化文本为学生成长的精神资源
基于求诚观的新型写作方式初探
论小学数学新课程有效教学
在低年级语文教学中渗透美的教育
识字教学 渗透传统文化的一方沃土『学报论文发表http://www.xuebaotougao.com/』
立足表达欲望 改进习作教学
小学数学生活化教学方法探讨
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在语文教学中培养学生的阅读习惯
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挖掘内涵 创新使用小学数学教材
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