发表专科学报有意义吗?

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发表专科学报有意义吗?

时间:2020-06-11 文章来源:未知 分类:学报投稿指南

当作者听到推荐给他专科学报的时候,就会问:专科学报有意义吗?我们也是极力的给予解释,希望能够打消你心中的疑虑,选择合适自己的刊物,对于自己的用途有帮助。

其实在大家选择期刊的时候,既然选择了学报,那就是对于学报的认可。学报其实是介于普通期刊和核心期刊之间的,这样一来,他的使用范围就是比普通刊物要稍微好点,但是核心期刊难度比较大的情况下来选择发表。

从我们接触的众多作者里可以看到,学报已经被列入了认可的范围,并且和普通刊物不是一个级别,高一个级别。特别是本科学报,有些单位已经将其划入和核心一个类别了,就是三类。可想来说学报的认可度是较高。这个时候大家可以翻看一下自己单位的文件,如果有这方面要求,就可以考虑学报了。

学报虽然没有核心那么好,但是他的论文要求也是不低,费用比一般的普通刊物要高。选择是双向的,你选择学报,那么论文的质量一定是要达标哦,审稿通过才行,这是很重要的,也是选择的时候应该考虑的。

我们手里整好有一些专科学报,性价比较高,大多数都是双月刊,页码薄,可以选择考虑,联系沟通一下。

发表专科学报有意义吗?

开放教育研究
远程教育环境下开放大学教师素质评价体系的构建研究——以江苏开放大学为例 王微; 4-7
“互联网+”视域下开放大学机电类课程教学模式改革 谈蓉蓉;黄震宇;陆超; 8-10
思想政治教育研究
“双高”计划下全课程协同“大思政”课程体系构建研究 李兴;李含;于世成; 11-15(学报投稿网独家发布)
运用现代网络技术重构高校思想政治理论课教学体系的路径研究 卜晓勇; 16-20
“课程思政”教学实践探索——以《数据结构》课程为例 孙翠翠;李霞; 21-23
新时代高校思想政治教育工作队伍建设研究 杨雪芬; 24-27
社区教育研究
农村社会治理创新与农村社区教育发展的同向互动 杨育智;安步赢; 28-31
社区教育的现状、问题及对策思考——以常州市为例 崔翠; 32-34+88
教育教学研究
“线上线下,虚实结合”的职业教育教学模式研究 刘磊; 35-38
网络学习空间视角下的混合式教学设计与实践探索——以《机电设备安装与调试》课程为例 侯宁; 39-42
教育信息化2.0背景下高职院校“英语课程”混合式教学现状调研 方佳; 43-49
基于“互联网+”的成人教育学生微学习情况调查 孙兆平; 50-53
基层干部成人高等教育服务区域经济建设研究 薛仁喜; 54-56
航海类人才培养PDCE模式探析 勇健;高继宽;隋修平; 57-60
新时代创新创业人才培养的侧重点及实施 王帅; 61-65
文化研究
沂蒙精神促进新时代政德建设的理路 齐敬席; 66-69
新时代践履家风建设的三个维度 刘安琳; 70-74
关于加强学校校园文化建设的思考——以山东广播电视大学为例 丁兆叶; 75-77
人文社科
探究新媒体环境下“媒介是人的延伸”对新闻专业主义的冲击与重构——以麦克卢汉“媒介延伸论”为理论依据 邵文灿; 78-80
梁启超财政法治思想初论 韩晓; 81-85
大数据背景下高校档案管理面临的挑战及对策 姚树静; 86-88

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