不歧视本科生的学报和本科生容易发表的学报

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不歧视本科生的学报和本科生容易发表的学报

时间:2020-08-01 文章来源:未知 分类:学报投稿指南

本科生发表学报,我之前写过类似文章,对于不歧视本科生的学报和本科生容易发表的学报也有一点涉及,今天再给大家简单的讲一下。

不歧视本科生的学报基本就只能是高职专科学报了,这类学报大家可以都投稿试一下,但是前提是文章一定要有点质量的,不然投过去也是没有音讯的,所以还是应该从自身质量提高的前提下来寻找。

把论文质量提高以后,就可以对于专科类学报进行整理和分析,找出适合自己方向的学报进行投稿,这样才能找到本科生容易发表的学报,本科生发本科学报很大程度上都会被拒绝的,一定是先从专科学报来寻找容易发表的。

如果实在无法寻找到合适的,可以跟我们联系沟通一下,根据您的实际情况来分析推荐学报审稿发表。

不歧视本科生的学报

现代教育技术不歧视本科生的学报
混合学习模式在高职妇幼课程教学中的应用 罗华方;王洁艳;陈平; 1-2
基于BOPPPS模型与翻转课堂相结合的游戏化混合式教学模式探究——《以扶梯结构与传动》课程为例 陈致宇;刘洋;周志伟; 3-4+6
高校学生网上评教的影响因素研究与分析——以X大学为例 涂亦娴;何雪菁;方立丽;热比古丽·艾散;陈进; 5-6
互联网+背景下高职学生碎片化学习管理系统的构建研究 施卫民; 7-8+28
《仪器分析》精品资源共享课程建设与探索 吴升红;袁翔宇;朱丽娅; 9-10
互联网背景下高职ESP英语教学实践 高玉环;贾志颖; 11-12
论人工智能对我国高等教育发展的影响 杜媛媛; 13-14
多媒体手段对高校教学改革作用的思考 陈雪; 15-16
大数据时代高等职业院校教师能力体系重构 李欢欢;吴亚明;施雯斐; 17-18
大数据视角下社会学专业实践教学质量评价指标体系研究 林萍;童峰; 19-20
基于大学计算机教学改革的“翻转课堂+SPOCs+MOOC”混合教学研究 胡凌燕; 21-22
基于Moodle空间的SPOC混合式教学评价体系的构建——以单片机应用技术课程为例 郭星辰; 23-24
新媒体环境下高校主体性德育研究 浦婧; 25-26
RFID技术在高校实验室设备资产信息化管理系统中的应用研究 牟峰; 27-28
高校《混凝土外加剂》课程教学引入翻转课堂和慕课的实践与应用 王慧奇;曹红红;杨亚琴;韩涛;李迎春; 29-30
互联网环境下高校支部主题党日活动质量新提升 李江薇;权凌;吴绪红;万永利; 31-32+75
“互联网+”背景下《分子生物学》课程的教学改革路径探究 王祎玲; 33-34
基于新媒体视角分析微课与慕课对大学课堂教学发展趋势的影响 王维新; 35-36
无人机航拍技术在MOOCs课程制作中的应用与研究 王远;潘柏丞; 37-38
人工智能在计算机网络技术中的应用 谢景伟; 39-40
电影配音课堂高职英语听说教学的实施 叶萍; 41-42
“Rain Class”模式下的智慧课堂的构建与教学实践研究 张玉薇;陈华金;潘勇才;潘盛辉;韦艳霞; 43-44
大数据背景下视觉传达设计专业创客式课程设置探讨 张胜超; 45-46
数字化工厂模式下高校实训教学平台的建设研究 杨俊凯; 47-48+125[http://www.xuebaotougao.com]
校友在大学生思想政治网络教育中的融入模式 杨希; 49-50

本科生容易发表的学报

教育理论研究本科生容易发表的学报
克拉申输入假说与医学英语词汇教学策略研究 薛军锋; 51-52
基于跨境电商的高职外贸英语函电教学改革研究 周瑾; 53-54
首届全国高校体育改革与实践论坛会议综述 段永刚; 55-56
“四相融合”视角下地方院校应用型音乐人才培养研究 蔡江宁; 57-58
音乐表演专业应用型本科教学的探索 何昕宇; 59-60
论数学竞赛对高等数学教学改革的意义与作用 符一平; 61-62
基于区域特色的地方高师院校地理科学专业人才培养模式探讨 巴明廷;王林; 63-64
乡村振兴战略背景下农村职业教育发展的研究 谷月; 65-66
虚拟仿真实验教学体系的建设研究 李丹婷;兰爽;马丽心;于贵文;宫运启; 67-68
行业院校专业学位研究生培养现状与提升举措研究 雷晶晶; 69-70
建筑类高校BIM技术应用和人才培养存在问题与对策建议 李明;于秋洁; 71-72
“一带一路”背景下高职学生英语听说能力培养途径研究 蒋晶;黄民燕; 73-75
基于MPCK的高职学前数学教育课程构建探究 霍倩文; 76-77
中职数学教学现状及改进对策 刘芳; 78-79
应用型本科电气控制技术课程项目式、案例式教学改革与实践 刘雅俊;马玉泉;刘旭;杨猛; 80-81
沉浸式教学法运用于零基础成年留学生教学的反思 廖唯灵; 82-83
大学计算机基础教学的新思路探讨 林树青; 84-85
二类本科院校双语教学可行性分析及其素质培养成效研究 吴笛;褚晓锐; 86-87+89
“产出导向法”视角下高职英语技能竞赛与教学融合路径研究 衡清芝; 88-89
火炸药安全技术课程改革必要性及发展方向研究 王洪星;刘皓楠;潘雅虹; 90-91
如何培养中职酒店管理专业学生的“工匠精神” 项莉; 92-93
高校高等数学教育培养学生数学应用能力的策略分析 杨红梅;殷华英; 94-95
新工科背景下高等数学应用型教学改革 杨阔; 96-97
应用型人才培养模式下基于OBE理念的大学物理课程体系研究 许丽; 98-99
团体辅导融入高校思政课教学的研究——以“基础课”为例 谢光金;廖琳; 100-101
校园“英语角”建设与英语口语能力提升策略研究 颜瑜; 102-103
以学生学习为中心的线性代数教学改革探索 刘晓莉;苗晴;周青山; 104-105
高等师范美术专业教育从“多能一专”到课程整合的跃升 冯毅; 106-108
优化管理策略
民办高校校院两级教学管理体制研究 刘金金; 109-111
新时期工程专业学位硕士学位授予质量标准初探 荆海涛;郭昭君; 112-113
浅析“趋同化”在高校留学生教学管理模式中的运用 刘婕; 114-115
高校英语教育专业职业技能训练体系建构探究 陆英; 116-117
高校思想政治教育视角下党员考核体系研究 沈玉琦; 118-119
专科层次小学全科师范生招生政策研究——以河南省为例 申盼; 120-121
高等院校实施应用型学士学位授予制度的思考 魏然; 122-123

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